Рассматривается теоретическое обоснование православного подхода к анализу русской классики, а также предлагается инструментально-технологический компонент образовательной деятельности. Источником практического опыта послужила система уроков и внеклассных занятий, направленных на раскрытие евангельских мотивов, православных традиций как способа формирования нравственности через произведения программного курса.